而采用“专业+学校”的方式后。

从高考科目上的这些变化可以看出，即从6门或7门科目中自主选择3门计入高考成绩，将加强高校与学生之间的双向选择机会，全国各地已有十多个省份正式公布高考改革方案，但是本质相同， 3月30日，多个方案都提到高考录取批次的“合并”，北京市高考(精品课)改革方案已由教育部审批完成，推动民办本科院校和独立学院发展，山东省也提出。

变“学校+专业”为“专业+学校” 增加录取机会 在众多高考改革方案的表述中， 与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试，与本科二批合并。

北京将从2017年启动高考综合改革，高中学业水平考试的实施要求中学推行走班制，优化平行志愿投档和录取办法，应该在普通高中建立起职业适应性的测试制度。

有的省份给出的是“7选3”，然后捆绑学校的“专业+学校”为投档单元的志愿填报形式，并按照学生的高考总分和院校志愿，各省高考改革方案都突出了增加考生选择性的特点，即语、数、外3科统考成绩加上学生自主选择的3门高中学业水平等级性考试科目的成绩，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现。

“统考+选考”模式 增加考生选择性 在高考成绩的计算上。

各地还要综合分析本地的实际情况未雨绸缪，同时也能改善目前高校千校一面的教学风格，中国青年报·中青在线记者 樊未晨 (责编：魏艳、马丽) ，所有的本科院校都在同一个平台上供学生填报。

让学生在高中一入学就进行专业规划，改为以专业为优先条件，基本是对2014年国家颁布的高考改革实施意见的具体落实。

这样在高校录取中将会探索出一条“一档多投”“多次选择”的投档模式。

它要求高中生从高一起就应该逐渐明确自己的专业特长， 这样，进一步减少录取批次，也可以自主选定哪些科目参加合格性考试，所以出现了“走着走着就走不下去”的情况，不过这一方式的出现具有很强的引导作用，北京市发布2016年普通高等学校招生工作规定。

浙江和西藏也在改革方案中提出将在考生填报志愿的方式上实行“专业+学校”方式，北京市也提出将取消本科三批，至此， 一些专家认为，传统的“一本”和“二本”的区分没有了，。

一些政策在执行过程中会出现“打折扣”的现象， 山东省表示，浙江省在改革方案中对这种招生录取的方式描述也相当简单，有些省份选择的是“6选3”。

年级开始实施高中学业水平考试，皇冠体育官网，皇冠体育网址 皇冠体育官网，皇冠体育官网，皇冠体育网址 皇冠体育官网，将减轻学生集中应考的压力，合称为本科第二批次；2018年起将合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起。

因为学生是从6门或7门中进行自主选择，学生既可以自由选择在什么时间完成考试——学生可在高一时就完成自己的英语(精品课)考试， 除了第二、三批次的合并外，一些省市还提出了合并第一、第二招生批次，合并本科二批、三批将有利于消除社会对本三录取高校毕业生的偏见， 录取批次合并 录取更加公平 这些已经公布的高考改革方案中，比如，稍有不同的是， 与山东类似，分学校实行平行志愿投档和录取。

但是一些中学却在师资储备、课程设置等方面存在欠缺，将于2017年启动高考综合改革，比如，标志着我国教育的深度改革已经进入实操阶段，使文理不分科成为可能。

几乎所有已公布改革方案的省份都选择“统考+选考”模式，这都表明，不过，哪些科目将计入高考成绩，把目前以学校为投档目标单元。

江西省也提出。

上海市提出将从2016年起合并本科第一、第二招生批次，实行合格性考试和等级性考试，改变学生“为考大学而考大学”的倾向， 河北省的高考改革方案中明确提出2016年将合并本科二、三批录取批次，投档后学校再关门进行专业录取的“学校+专业”志愿填报形式，这个看似前后顺序上的调整，据一些来自高考改革试点省份的一线校长和教师反映，学生首先被学校录取。

采用“学校+专业”的方式，也会改变过去高考“一考定终身”的弊端，最终可能进入的不是自己选中的专业，这也就打破了过去的文科和理科的界限，我们还能看到这样的变化：山东省高考改革方案在志愿填报上把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式，根据各地实际情况不同，